La observación sistemática, con ser un instrumento fundamental para la evaluación, debe ser completada con evaluaciones ‘más objetivas’, o pruebas. A la hora de evaluar la competencia comunicativa de los alumnos habrá que tener en cuenta que el uso del lenguaje en una situación comunicativa no siempre puede medirse mediante pruebas tradicionales. Las pruebas pasan a ser un elemento más en el proceso de evaluación y no necesariamente el más importante. Es evidente que se debe valorar lo que se ha practicado en clase.

Entre los distintos instrumentos de evaluación que se pueden establecer se encuentran los siguientes:

1. Observación sistemática (registros de asistencia, puntualidad, realización de tareas en casa y en clase,  y actitud respecto a la materia, a sí mismo, y al resto de los compañeros).
2. Análisis de las producciones de los alumnos (diario de clase, diálogos, redacciones, debates, esquemas, resúmenes, reseñas, etc.).
3. Preguntas orales en clase (diálogos, role-playing, entrevistas, debates y puestas en común).
4. Pruebas objetivas de comprensión y expresión oral y de comprensión y expresión escrita, gramática y vocabulario(estos entendidos como instrumentos necesarios para desarrollar las destrezas básicas para el aprendizaje de una lengua).

La calificación de cada alumno se obtendrá ponderando las medias aritméticas de los apartados a), b), c) y d). Los tres primeros sumarán el 30% y el último el 70% de la nota global del alumno.

En cada evaluación  trimestral se realizarán al menos, dos pruebas objetivas o exámenes, englobando el último toda la evaluación. La primera y segunda evaluación se podrá recuperar con la siguiente, o en caso negativo, con una prueba escrita (apartado d). El alumno que, al final de curso no haya superado todas las evaluaciones, realizará un examen global, y el resultado de la nota se le sumará al resto de las notas que haya tenido durante las tres evaluaciones.

Recuperación

Se considerará recuperada la materia del curso anterior si el alumno aprueba las dos primeras evaluaciones del curso que está cursando. De lo contrario, el alumno recupera la materia pendiente de cursos anteriores mediante una prueba específica que realizará en el tercer trimestre. Su profesor de inglés será el encargado de ponerle dicha prueba.