TRABAJO DE SÍNTESIS

DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN

 

   Los objetivos del trabajo que se propone sobre “ La Revolución Rusa ” podrían resumirse en los siguientes:

 

-        Orientar y ejercitarse en el manejo de la Bibliografía histórica.

-        Desarrollar las capacidades de análisis, síntesis y sistematización.

-        Madurar un método propio de investigación que os permita en el futuro enfrentaros con otros temas diferentes.

-        Conseguir un contacto y conocimiento mayores de una etapa importante de la Historia Contemporánea, fundamental para la correcta comprensión de los contenidos desarrollados en clase y que por falta de tiempo no puede tratarse en ella con la debida profundidad y detenimiento.

-        Trabajar en grupos reducidos.

-        Iniciar las técnicas de exposición en grupo.

     La fase de elaboración parte de una idea general, inspirada por primeras lecturas de manuales de texto o monografías sobre el tema que podéis encontrar en diversas bibliotecas o en vuestras casas, pero que se irá conformando y modificando tras la iniciación del trabajo. Una bibliografía anotada contiene la referencia completa de cada obra (autor, título, etc. en el formato que has escogido para la bibliografía), con una descripción de su contenido.  Este tipo de bibliografía es muy útil al momento de escribir, pues uno no recuerda en dónde vimos aquél detalle que queremos incluir.  El mantener esta bibliografía también te evita el problema de que ya regresaste el libro a la biblioteca y no apuntaste la referencia completa.
En esta fase, debes ya tener una idea de los puntos importantes acerca del tema que has escogido.  Es el momento de organizar el escrito.  Si lo deseas, podemos revisar un esquema del trabajo que piensas escribir y la bibliografía anotada.  Te indicaré si faltan algunos aspectos del tema, o bien si sobran.
La toma de notas y confección de fichas es ya una labor de análisis y crítica respecto a los libros. De ellos seleccionaremos los datos e ideas que se estimen interesantes, separando de cada lectura lo que son datos objetivos (información) de lo que son conclusiones del autor

( opinión ), con el fin de poder hacer después una utilización correcta de cada una de ellas. Las opiniones del autor siempre han de ir entre comillas y citar su procedencia, mientras que los datos objetivos pueden reproducirse sin citar al autor.

     Cualquiera de las fases de elaboración del trabajo puede contar con la supervisión o la corrección parcial del profesor de la asignatura que os orientará sobre los pasos a seguir, el enfoque correcto o los materiales más idóneos para consultar y utilizar.

     La ordenación del trabajo en esta exposición final ha de responder a una metodología rigurosa, pudiendo tener las siguientes partes:

     0. Presentación del grupo.

     Los grupos estarán formados por dos alumnos/as. Deberán presentar al profesor sus nombres en una ficha, indicando en ella el tema ( parcial del trabajo ) que expondrán en clase y que deberán elegir entre los siguientes:

      - La Rusia anterior a la Revolución Rusa.

      - La familia real, la Corte y Rasputín.

      - Movimientos de oposición a los zares: “Populismo” y “Nihilismo”.

      - La Revolución de1905.

      - La Revolución de Febrero.

      - Kerensky y los gobiernos provisionales.

      - Lenin.

      - Los Mencheviques y los Bolcheviques.

      - La Revolución de Octubre.

      - La Guerra Civil.

      - La NEP.

      - Stalin.

      - Trotsky y el Ejercito Rojo.

      - La III Internacional.

      - Los Planes Quinquenales.

     El profesor indicará el día y la hora de exposición que se asignará desde el último día posible, retrocediendo las asignaciones hasta el último grupo que solicite fecha. La exposición durará 15 minutos y sólo el profesor podrá hacer algunas preguntas a los ponentes.

 

     1. Guión.

     Se trata de un índice de extensión media ( aproximadamente, de media cara de un folio, con enunciados espaciados y ordenados con subdivisiones ) que resuma el esquema general de todo el trabajo, anticipando la estructura establecida por éste a fin de que podáis daros cuenta de la idea inicial del planteamiento y desarrollo total del tema, y valorarlos adecuadamente. No es correcto transcribir el índice de alguno de los libros o del manual de texto utilizado, aunque os serán útiles para orientaros en este sentido. El guión debe ser supervisado por el profesor.

 

     2. Introducción.

     Toda introducción debe responder a la pregunta “¿De qué se trata?”, y así es, en efecto. Vuestro trabajo consistirá en desarrollar los argumentos que resuelva esa pregunta. Especialmente importante en esta introducción es la delimitación del tema en cuanto a su contenido y en la cronología, si bien resulta obligado exponer los antecedentes históricos a fin de contextualizarlo adecuadamente. También cabe en la introducción el resumir las interpretaciones que sobre el tema hayan hecho antes y ahora los historiadores, con lo cual se puede esbozar un “estado de la cuestión”.  

  

     3. Desarrollo del tema.

     La exposición debe ser un conjunto muy organizado, guiado por una idea o hechos directrices, los cuales constituirán el fundamento de las agrupaciones y divisiones que se hagan del trabajo. Estas divisiones no deben ser muy numerosas, pues de lo contrario hacen el esquema confuso por la excesiva fragmentación. Creemos que a lo sumo deben utilizarse cuatro niveles, que si se utiliza el sistema de dígitos, debe ser de cuatro números ( por ejemplo, 1.2.4.2. )

     El trabajo de síntesis puede organizarse por distintos aspectos: por etapas, por problemas, por fases evolutivas, por materias ( política, economía, sociedad, cultura, etc.), etc.

     La redacción debe ser clara, no abusando de los párrafos excesivamente largos, con subrayados que destaquen las ideas más importantes y con algún organigrama, mapa, gráfico o imagen que ayude a comprender un proceso, problema complejo o ilustre simplemente aspectos del tema. El trabajo puede llevar notas a pie de página o al final del trabajo. Éstas sirven para citar la bibliografía y fuentes utilizadas, así como matizar algunas afirmaciones o adelantar posturas de otros autores sobre la cuestión tratada, o ampliar algún aspecto. La copia literal de páginas de Internet, sin anotaciones o indicaciones de las mismas, supondrá el suspenso en el trabajo.

     En el caso que nos ocupa, el Trabajo en total no debe sobrepasar las 70 páginas aproximadamente, contando el guión, la introducción, el desarrollo, las conclusiones, los gráficos, mapas, ilustraciones, biografías, etc...

     En el desarrollo se debe analizar, con una redacción propia, cual fue la estructura del Antiguo Régimen ( sociedad, política, economía ) anterior a las revoluciones liberales, las causas de la crisis ( económicas, sociales e ideológicas -Ilustración, filósofos, ideas ilustradas-  ), las revoluciones ( americana y francesa ), las principales aportaciones de los nuevos Estados liberales ( constituciones, nuevo modelo de Estado -modelo social, económico, político- ), así como sus consecuencias ideológicas y políticas en la Europa del siglo XIX.

 

     4. Conclusiones.

     No deben ser un resumen de todo el desarrollo anterior, sino unas consideraciones deducidas del desarrollo del tema, respecto a su significación en la evolución y la problemática histórica generales. Se buscará, para ello, el señalar y explicar las consecuencias que los hechos históricos estudiados. También se podría volver a retomar el “estado de la cuestión“, exponiendo aquellos aspectos que los expertos del tema consideren todavía insuficientemente explicados o que queden abiertos a nuevas interpretaciones ante la disparidad de criterios sustentados en este momento.

 

     5. Indicaciones bibliográficas.

     Se colocan al final del trabajo. Esta lista bibliográfica es recomendable hacerla de forma alfabética, con algunos comentarios sobre su valor, aunque puede seguirse el siguiente modo:

     APELLIDOS AUTOR (ES), Nombre Autor (es): Título del libro en cursiva o subrayado.

       Ciudad de edición. Editorial. Año.

     En caso de un artículo de revista especializada se cita de la siguiente forma:

     APELLIDOS AUTOR (ES), Nombre Autor (es): “Título del artículo”, en Título de la Revista o Publicación en cursiva. Ciudad de edición. Entidad editora, número o volumen

( año de edición ) y páginas que comprende el artículo.

     

      Los sitios de Internet deben tener el nombre del sitio y la dirección electrónica, además de la fecha de acceso.


 

ORIENTACIONES BÁSICAS SOBRE EL TRABAJO:

LA REVOLUCIÓN RUSA”

 

Lista de requisitos:

1. Guión de la exposición. Por escrito y presentado en el momento de la exposición oral.

2. Guión del trabajo. Obligada presentación al profesor antes de la fase de redacción. En esta fase, se van a intercambiar los borradores, para que se retroalimenten mutuamente ( profesor-alumno ) antes de entregar el trabajo final. Estaré presente para resolver dudas durante este ejercicio. Debes volver a entregar el borrador con mis comentarios, junto con tu versión final:  de no hacerlo, se eliminará tu calificación del borrador. 

Formatos y requisitos para el borrador/ guión de trabajo:

Ø     El tipo de fuente debe ser Arial, tamaño 12.

Ø     Límite de entrega: dos semanas antes de la entrega del trabajo final.

3. Redacción del trabajo.

Formatos y requisitos para la redacción del trabajo:

Ø      Título propuesto.

Ø      Nombre.

Ø      Esquema con por lo menos tres niveles, bien organizado.

Ø      La bibliografía sigue un formato estándar.

Ø      La bibliografía está en orden alfabético.

Ø      La bibliografía contiene un resumen breve de cada obra.

Ø      La bibliografía contiene por lo menos 10 obras.

Ø      La bibliografía incluye libros, artículos académicos y sitios de Internet

Ø      Sin errores ortográficos.

Ø      Numeradas las páginas. Los errores de espacios, mayúsculas y minúsculas tendrán penalización.  Los errores de ortografía se penalizan con un punto cada uno. 

Ø      Todo en Arial, tamaño 12, excepto los resúmenes en la bibliografía anotada, que deben estar en tamaño 10.

Ø      Ilustración del trabajo: mapas, gráficos, imágenes, textos, documentos... Al menos dos de las fuentes deben ser elaboradas a mano por el alumno/a.